常州工程职业技术学院秉持“产教融合、协同育人”的理念，持续深化产教融合、深耕校企合作，积极开展供需对接就业育人项目，为促进学生充分高质量就业提供有力保障，为区域经济发展贡献力量。

深化校企合作，探索双向赋能实效性。学校与行业龙头企业携手建立紧密的校企合作关系，致力于产教深度融合与校企协同育人的实践探索，开展“五维五双协同育人”模式，创新实践校企“双主体”协同育人“招工就业一体化”培养体系、工学“双轨制”师徒结对“组织管理一体化”工作体系、学徒“双身份”成长指引“标准一体化”管理体系、校厂“双环境”实习实训“资源一体化”文化体系、学历技能“双证书”“1+X”“考核一体化”评价体系。学生入学即入企，校企共育，双向赋能，以供需对接就业育人范式创新推动促就业路径迭代升级。

深化课程改革，优化人才培养适应性。面向产业转型升级，全面搜集优质就业岗位信息，精准掌握企业用工需求。以强化专业群建设为抓手，切实加大课程改革，将传统课程与现代信息技术相融合，开拓专业相关性强、人岗匹配度高的就业岗位。应对企业智能化、数字化发展趋势，建立智慧实训平台，为学生提供真实应用环境，增强技能训练针对性。加快建设“双师型”教师队伍，与头部企业及优质用人单位深度合作，共同开发教学课程，提高人才培养与企业需求契合度。实现学生专业知识和就业能力双提升，助力学生高质量就业。

深化融合育人，提升实习就业联动性。按照“专业建设契合产业发展、文化价值趋向相互融通”的原则，与行业龙头企业深度合作，践行中国特色学徒制人才培养模式，构建“融合育人项目”，打造校企育人共同体。通过组织企业“携岗”进校、带领学生提前跟岗学习锻炼、开展职场体验等方式，打造分众化、沉浸式、交互式就业育人场景，提升学生的专业技能及对行业文化、企业精神的感悟，增强就业竞争力，促进毕业生充分高质量就业。